Speelgoedstripverhaal

In deze workshop maken kinderen met speelgoed hun eigen stripverhaal. Ze bedenken een kort verhaal, bouwen de scènes met speelgoed en maken daar foto's van. Vervolgens schrijven ze korte teksten bij de foto's.

We beginnen met een eenvoudige verhaalstructuur. Eerst maken we kennis met de hoofdpersoon en de beginsituatie (expositie). Daarna gebeurt er iets waardoor het verhaal echt op gang komt (motorisch moment). De hoofdpersoon krijgt met een probleem of tegenslag te maken (crisis), waarna het verhaal toewerkt naar het belangrijkste moment (climax). Ten slotte laten de kinderen zien hoe het verhaal afloopt (eindbeeld/resolutie).

Vanuit deze structuur werken de kinderen hun verhaal uit in verschillende scènes. Ze kiezen personages en speelgoed, bouwen de omgeving en denken na over wat er in iedere scène zichtbaar moet zijn om het verhaal duidelijk te vertellen. Daarbij besteden we bijvoorbeeld aandacht aan welke personages in beeld staan, wat belangrijk is voor het verhaal en hoe verschillende scènes logisch op elkaar aansluiten.

Daarna fotograferen de kinderen hun scènes en schrijven ze dialogen, tekstballonnen of korte vertellende teksten bij de foto's.

De workshop duurt twee uur. Tijdens de workshop maken de kinderen de scènes, foto's en teksten die nodig zijn voor hun verhaal. Na afloop worden deze samengevoegd tot een verzorgd stripverhaal. Het eindproduct wordt na de workshop digitaal aangeleverd aan de opdrachtgever. Een geprinte versie kan eventueel onderdeel zijn van de gemaakte afspraken.

Wat leren de kinderen?

Kinderen leren spelenderwijs hoe een verhaal wordt opgebouwd. Ze oefenen met het bedenken van een hoofdpersoon, een beginsituatie, een probleem, een ontwikkeling en een afloop. Ook denken ze na over de samenhang tussen verschillende scènes en over wat de lezer nodig heeft om het verhaal te kunnen volgen.

Daarnaast oefenen ze met creatief schrijven. Ze zetten hun eigen ideeën en fantasie om in een verhaal en schrijven passende teksten bij de verschillende scènes.

De workshop sluit daarmee aan bij de kerndoelen Nederlands voor het primair onderwijs. Kinderen produceren een gestructureerde tekst en maken gebruik van kennis over tekststructuren en verteltechnieken (kerndoel 3A). Ze gebruiken taal om eigen ideeën, gedachten en fantasieën creatief vorm te geven (kerndoel 3B). Ook werken ze met belangrijke kenmerken van verhalende teksten, zoals de hoofdpersoon, het centrale probleem, de ontwikkeling van het verhaal, personages, spanning, tijd en plaats (kerndoel 9A).

Praktische informatie

Duur: 2 uur
Doelgroep: kinderen in de basisschoolleeftijd
Locatie: op locatie, bijvoorbeeld in een bibliotheek of op school
Eindproduct: een eigen speelgoedstripverhaal met foto's en tekst

Interesse in deze workshop? Neem contact met ons op.